Responsables : Marc Tchamitchian et Michel Etienne


Ce programme a deux objectifs principaux. Le premier porte sur la conception de méthodologie d’accompagnement des transformations de l’agriculture et des territoires, transformations liées à l’écologisation de l’agriculture. Le second objectif est de produire des outils qui facilitent la mise en œuvre de ces méthodologies.


Présentation

Dans un contexte où les critères d’évaluation sont encore plus nombreux et où ils changent rapidement (les critères environnementaux ne sont par exemple pas encore stabilisés, si tant est qu’ils puissent l’être, et évoluent donc rapidement), il n’est plus possible aujourd’hui d’appuyer l’aide à l’évolution sur des modèles biotechniques. Ceux-ci sont en effet longs à obtenir, car construits sur l’intégration de nombreux résultats expérimentaux, et leur appropriation par les acteurs, qui n’ont généralement pas participé à leur mise au point, est difficile.

Nous proposons donc de développer un nouvel axe de recherche autour des questions d’accompagnement, vu comme un moyen de favoriser le partage des représentations et des connaissances dont chaque acteur concerné (par la transformation ou le territoire sur lequel ces transformations vont avoir des conséquences) est partiellement dépositaire. Ce partage a pour objectif que les acteurs puissent mieux appréhender les dynamiques en cours et les effets de changements techniques, sociaux ou économiques sur les indicateurs qu’ils mobilisent pour prendre leurs décisions. La création d’un outil d’accompagnement permettant ce partage de connaissances et les utilisant pour prédire les effets d’un changement semble souvent une étape obligatoire de cette démarche.


Dispositif de recherche et méthodologie

Ce programme aborde la question de l’accompagnement sous quatre aspects.

- Sur quoi mobiliser les connaissances : comment déterminer quelles informations sont pertinentes par rapport à la question abordée au début du processus d’accompagnement, comment délimiter le domaine d’étude et mesurer le coût ou les risques qu’entraînent ces choix d’inclusion ou d’exclusion ?

- Comment mobiliser les représentations et les connaissances des acteurs : comment faire expliciter, par les acteurs, les connaissances, comment les analyser et notamment identifier ce qui dépend du contexte local de ce qui est général ? On s’intéresse ici au développement de méthodes de co-construction de modèles conceptuels permettant de représenter le fonctionnement du système étudié selon les points de vue des différents acteurs impliqués dans l’accompagnement. La question de la validation des connaissances et des méthodes de formalisation de ces connaissances en un modèle conceptuel fait partie de cet aspect du programme.

- Comment formaliser ces représentations et ces connaissances : il s’agit ici de comparer l’intérêt de différents moyens d’instrumentalisation du modèle conceptuel, en ayant recours ou non à l’informatique, et d’étudier les conséquences de ces choix sur l’insertion de l’outil ainsi créé dans la démarche d’accompagnement.

- Comment faire partager cette formalisation : ce point s’intéresse au mode d’utilisation de l’instrument choisi dans le processus d’accompagnement, au degré d’appropriation par les utilisateurs et à l’évaluation de l’efficacité de cet instrument et de son utilisation.


Les personnes

Coordinateur : M. Tchamitchian et M. Etienne

Participants :
Didier Armand - Agronomie - darmand@avignon.inra.fr
Marie Charles - Ethnologie - mcharles@avignon.inra.fr
Michel Etienne - Écologie - etienne@avignon.inra.fr
Jacques Lasseur - Zootechnie - lasseur@avignon.inra.fr
Elisabeth Lécrivain - Éthologie - lecriv@avignon.inra.fr
Martine Napoléone - Zootechnie - napoleone@avignon.inra.fr
Mireille Navarrete - Agronomie - navarret@avignon.inra.fr
Marc Tchamitchian - Agronomie-modélisation - arm@avignon.inra.fr


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